YO SUPERO MI NIVEL DE LECTURA Y ESCRITURA

INFERENCIA Inferencias:      1. Las ideas no se organizan en el momento que llegan.    2. Para conducir un auto es importante aplicar la practica.    3. Hay que valorar los sacrificios    4. Por falta de recursos.    5. Cuando estamos en un lugar que nada te llama la atención    6. Estado de animo en el cual se encuentra.    7. Forma de organizar un grupo.    8. Palabras escritas que su amigo nunca leerá.

Signo de puntuación Los  signos de puntuación  delimitan las frases y los párrafos, establecen la jerarquía sintáctica de las  proposiciones  para conseguir estructurar el  texto , ordenan las ideas y las jerarquizan en principales y secundarias, además eliminan ambigüedades. La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no exigen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación. No obstante, hay que advertir que más allá de cualquier norma establecida, los signos de puntuación componen también la arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en poesía desde hace más de un siglo, no existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las partituras, tanto narrativas como poéticas. En términos de princ...

COMUNICACIÓN Receptor Emisor Mensaje Canal o medio Una lectura tiene:  - Enunciador - El autor  - Enunciatario- lector  - Enunciado - Texto                                                 ¿Cómo conduzco? Ebrio, respondería aquel director de tránsito del municipio vecino; a toda velocidad, diría aquel conductor de buseta que mató a la última víctima cartagenera; echando humo, respondería el pasajero asfixiado por el humo negro que expide el bus y pasa por las narices de un policía de tránsito; a punta de champeta con volumen picotero que ensordece y produce taquicardias, diría un ágil sparring digno de un moderno circo de acrobacias; lento cuando me provoca, diría otro chofer que quiere llenar la cabina así sea esperando pasajeros en las bocacalles; sin parar en las cebras, diría cualquier ciudadano al ser casi atropellado por u...

Guerra y Ecología una gran lección que nos regala la iliada viene del dios-rio escamandro, ya que gracias a el esta es la primera obra ecológica de la historia. los ríos y las fuentes para los griegos eran dioses menores. pero dioses al fin y al cabo. y el rió se ofende con aquiles cuando comienza a botar cadáveres en sus aguas y amontonarlos hasta taponarles . en otras palabras , la barbarie de aquiles  genera una emergencia ecológica. todo parece indicar que nunca en las guerras se ha respetado a el medio ambiente y  que, por ello, llega un momento en el que el propio rió - dios se enfurece y esta a pinto de levantarse, a luchar contra el héroe. siempre me he imaginado al rió cauca  o al magdalena protestando . levantandose como el escamado, por l cantidad  de muertos que ha dejdo el conflicto armado en sus aguas . ojala los ríos de Colombia pudieran protestar como el escamadro, por la cantidad de muertos que ha dejado el conflicto armado en sus aguas . ojala lo...

NIVELES DESCRIPCIÓN                INDICADORES Literalidad Recoge formas y contenidos explícitos del texto. Captación del significado de palabras, oraciones y cláusulas. Identificación de detalles. Precisión de espacio y tiempo. Secuencia de los sucesos. Retención Capacidad de captar  aprehender los contenidos del texto. Reproducción de situaciones. Recuerdo de pasajes y detalles. Fijación de los aspectos fundamentales del texto. Acopio de datos específicos. Captación de la idea principal del texto. Sensibilidad ante el mensaje. Organización Ordena elementos y vinculaciones que se dan en el texto. Captación y establecimiento de relaciones. Resumen y generalización. Descubrimiento de la causa y efecto de los sucesos. Establec...

¿Qué es la lectura? Leer procede de la voz latina “ legere ”, que está relacionada con las ideas de recoger, cosechar, adquirir un fruto. En líneas generales, leer conlleva a descifrar un mensaje, con la finalidad de conocer la realidad y a nosotros mismos. Específicamente, se refiere al descifrado de signos, relacionado con la experiencia personal para llegar a interpretar un mensaje. Esto conlleva a tres niveles: primero, la correlación de imagen visual y sonora; segundo, dominio de la decodificación; y tercero, como proceso de acceso al conocimiento y experiencia humana derivada de un mensaje escrito (libros, revistas o materiales impresos). La naturaleza de leer se basa en reconocer a la lectura como la simbiosis de un lenguaje de trazos y un lenguaje oral. (Sistema de trazos representativos). ¿Por qué es importante leer? En nuestra situación actual, con altos niveles de inseguridad y de pobreza a nivel nacional, se pone en cuestión ¿En qué medida sirve mejorar...